銅鑼 DOC 由苗栗縣銅鑼鄉立圖書館向教育部提出申請，並且執行行政管理，營運由幼兒園謝園長執行，期望藉由教育部DOC計畫，提供社區民眾學習機會與提昇數位應用能力。

銅鑼 DOC 設置於幼兒園辦公室三樓內，同時並設有銅鑼 DOC 新隆村分部，強化更偏遠民眾學習機會與應用。銅鑼國小課輔班經過 DOC 精心設計合作，讓鄰近學生多元教育增色多多，同時帶動了家長與社區團體的參與。

眾部落民眾嚴重老化，資訊與設備運用需求偏重，外配、隔代教養普遍昇高，學童課後照顧與學習安排迫切需求。自主與輔導團課程，擴展學習人口與建立地方文史記錄，安排寒暑假課後照顧相關課程，擴展學習運用與平板快樂學習記錄，安排新隆村分班及其他五個平板課，充分提供初學者與遠距離民眾良好學習環境。因應擴展學習運用與平板快樂學習記錄，安排數位攝影初、說個好故事課讓學員發想與聚焦故事的創造，運用數位設計應用班與電子書製作班，讓學員實際操作快樂充沛學習，規劃電子書課程、呈現快樂學習成果。

銅鑼鄉立圖書館：

銅鑼 DOC 由鄉立圖書館申請，設置幼兒園辦公室三樓內，場地寬敞，苗栗縣銅鑼鄉公所(以下簡稱本所)為營運銅鑼鄉數位機會中心，依教育部創造偏鄉數位機會推動計畫，成立銅鑼鄉數位機會中心管理委員會(以下簡稱本管理委員會)。營運由幼兒園謝園長就地執行，資訊能力突出，並且計劃安排資訊志工與 DOC 相互配合推展業務。今年首次由學習型轉為基礎型，各項業務經鄉長確認調整，重新投入人力展望新的成長。