手繪溫度結合數位工具　銅鑼原創繪本故事

即使沒有繪畫基礎，只要心中有故事，就能一筆一畫完成一本屬於自己的原創繪本。銅鑼DOC「竹苗繪本故事」課程上，由美術老師李如意帶領，展開一場從故事發想到手繪插畫、從角色設定到數位排版、從 AI 應用到地方文化探索的創作之旅。如意老師以溫暖親切的引導方式，協助學員從創意激盪開始，學習角色設計、分鏡編排、AI圖像與文字生成，以及 Canva 等數位工具的運用，在過程中逐步建構自己的圖文作品。

課程初期聚焦於繪本的基本結構與角色設定，從起承轉合的劇情架構切入，延伸到主角、配角的性格設計與外型造型。示範如何透過服裝、動機、目標與文化背景，使角色更具生命力。每位學員也依據自身經驗或關注議題，設計出獨特的角色與故事藍圖。學員們創作出的內容豐富多元，有的描繪苗栗客庄日常，有的記錄木雕、陶藝、茶園、杭菊田等地方特色，也有以石虎保育為主題的生態故事，每個人構思自己的分鏡劇情，並在 AI 工具的協助下，自然流露出對土地的感情與觀察。

學員學習使用Canva進行繪本封面與內頁設計，包括標題字型設計、圖層排列、插圖搜尋與濾鏡調整等。如意老師特別提醒：標題可透過雙框呈現立體感，亦可加入個人風格的趣味圖案，如石虎耳朵、掌印紋飾等，呼應繪本內容。文字間距與行距調整也是閱讀流暢度的關鍵，建議與畫面色彩搭配選色，而非只用黑色。課程也融入AI圖像生成與腳本生成工具操作，讓學員嘗試將分鏡腳本導入AI模型生成畫面，再以文字描述進一步豐富角色台詞與情緒語境，逐步編排成完整的故事頁面。

如意老師也提醒大家，儘管 AI 繪圖技術日漸成熟，但手繪作品所傳遞的溫度與個人風格，是AI難以取代的價值所在。因此，許多創作者會選擇將AI生成的數位繪本與手繪周邊結合，不僅增添作品的觸感，也展現更豐富的創作層次。手繪畫作可作為封面或主視覺，再搭配數位工具進行版面排版與文字設計，讓繪本在保有人味的同時，也具備數位出版的彈性與效率。

課程結束後，學員們紛紛表示從「不知道怎麼開始」到「完成第一本原創繪本」，不僅收穫了技法，更喚起對自身故事的自信與驕傲。如意老師以「畫到你喜歡為止」鼓勵大家，每一筆畫的背後，都是一段記憶與情感的延伸。這不只是一堂創作課，更是一趟將圖像、文字與文化交織的溫暖旅程，讓每位參與者都成為說故事的人，為苗栗這片土地增添一頁頁真摯的繪本記憶。