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數位風景寫意創作—銅鑼老街
上課日期:112/06/02
縣市:苗栗縣
開課單位:銅鑼DOC
上課地點:DOC教室
1. 走讀銅鑼人文特色
2. 藝術賞析及AI 人文藝術應用
3. 繪圖 APP 繪製創作
4. 動畫風格數位寫生
[上課照片]

學員上課圖

       AI人工智慧大生成   數位學習降差大機會-----講師張世傑分享課後感想

AI大生成時代,學習使用AI成為顯學,ChatGPT與圖像生成引動AI生成世界大爆發,本次課程以AI

的「風格轉換」、「圖像生成」、「語意互動」三個單元為主軸進行軟體教學及圖像創作,軟體使用

ChatGPT、Wombo及Leonardo;創作則以銅鑼在地人文及個人生活意象共同做為本次課程「數位風

景寫意創作」的協作、應用工具與藝術、創作主題。

講帥開始教如何下咒語(描述形圖案的字串),圖案慢慢的成形

      教學過程中,學員的用心、認真令人感動,在理解AI生成原理後,秉持AI生成是哲學式的技術表現,

必須冷靜、清醒,有一以貫之的精神,並且有耐心,才能慢慢出現好成果的原則信念下,每週都能見到

學員們深具驚艷、驚奇、驚嘆的驚喜成果,且課後仍意猶未盡持續創作,在LINE課程群組中,分享作品

的叮咚聲,縱然已是夜深仍不絕於耳,特別是樂齡學員樂此不疲、醉心不已而成果斐然時更是令人拍案

叫絕。這樣不只學會,更想學好的自我實踐精神,令我悸動且敬服。

聯合的學妹幫助學姐慢慢修正圖案的bug

       透過AI生成工具的導用,在數位學習的作為上,我們實踐了永續發展目標的SDG4和SDG11,讓課程

做到:課程結束仍可在基礎能力擁有後持續自主學習及創作,實踐終身學習的SDG4發展目標;課程核心

價值自然外溢,強化認識、努力愛護自有文化與自然遺產,實踐建構永續特質鄉村的SDG11發展目標。

       三週課程飛逝瞬間,運用AI生成搭配創意聯想的訓練成果豐碩,個人會再以線上展覽方式做系統式的

逐一呈現學員作品。未來,如有機會利用或結合在地資源,進行實體展出將更能展現鄉村數位機會落實的

價值。