為迎接即將到來的農曆新年，臺南市後壁數位機會中心辦理「數位創意紅包設計」課程，邀請講師賴政達運用平板電腦，帶領十五名學員從零開始學習數位繪圖技巧，親手設計專屬於自己風格的新年紅包圖案，並實際輸出製作成獨一無二的紅包袋。科技學習巧妙結合年節文化，讓課堂現場洋溢濃濃年味，也充滿完成作品後的成就與喜悅。

菁寮國小校長、後壁數位機會中心主任顏百鴻表示，後壁數位機會中心由菁寮國小主辦，目前學員已超過兩百人，透過結合學校教育資源與社區力量，讓數位學習不再侷限於教室，而是走進社區、融入居民日常生活。他指出，中心長期以貼近生活的課程設計為核心，協助不同年齡層的民眾善用科技，將數位工具實際應用於生活、學習與創作之中，逐步提升整體數位素養。

隨著農曆新年將近，本次課程特別以「數位創作 × 傳統年味」為主軸，從平板與觸控筆的基本操作教起，逐步引導學員進行構圖、線條表現與色彩搭配。賴政達老師透過清楚的實作示範與細心的個別指導，協助學員將對新年的想像、祝福與生活經驗融入作品之中，創作出風格各異、充滿個人特色的紅包圖樣。

十五名學員在賴政達老師指導下，一筆一畫嘗試不同線條與配色，從一開始對數位工具略顯生疏，到逐漸掌握操作技巧。完成數位繪製後，再透過輸出與實體加工，親手製作成可實際使用的紅包袋，完整體驗從數位創作到實體成品的學習歷程。許多學員完成作品後紛紛開心展示成果，臉上滿是自信與笑容。
 

學員廖金鳯分享，透過這次課程不僅學會平板與觸控筆的實用操作，更深刻感受到數位工具也能成為創作與表達自我的媒介，為迎接新的一年增添特別意義。學員陳玉枝則表示，第一次使用平板畫畫原本相當緊張，但在老師一步步引導下順利完成作品，「能把自己畫的圖案變成真正的紅包袋，過年送給家人特別有意義，也覺得自己學會了一項很厲害的新技能。」

賴政達老師也表示，看到學員完成作品，並親手將設計轉化為實體紅包袋，是教學過程中最感動的時刻，「每一個紅包都不只是設計成果，更是學員勇敢嘗試新科技、為自己留下的新年紀念。」

顏百鴻校長指出，後壁數位機會中心透過兼顧創意發想與實作體驗的課程設計，讓學員在歡樂而溫馨的學習氛圍中，自然提升數位能力，同時也為即將到來的新春佳節，增添一份科技與人情交織的暖心祝福。

他也表示，隨著新年度展開，115年後壁數位機會中心已正式啟動年度服務與課程規劃，未來將持續推出數位生活應用、影像與創作、社群媒體經營等多元課程，誠摯邀請社區民眾踴躍參與，共同打造兼具學習力與行動力的智慧社區。

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