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[輔導心得]從 104 年到 105 年 / 許伯烜
發布日期:2016-02-15

三灣 DOC 輔導員 / 許伯烜

 

104 年是個難忘的一年,適逢 DOC 計畫十年有成,教育部配合成果展活動,舉辦「從DOC看台灣數位應用創作大賽」,讓DOC有機會呈現數位學習上的成果,也是對輔導團隊階段性工作的小小驗收;今年慶幸竹苗DOC夥伴的成果豐碩,三灣、馬里光分別獲得微電影組的金獎與佳作,作為輔導員也深以為榮,替他們高興。

 

三灣《又見土礱》影片主題,正好契合輔導團隊「DOC小百工」計畫,以數位記錄消失中的技藝,傳承古早生活智慧,藉由課程,指導學員呈現在地人文故事、分享社區文化特色,三灣也以此基礎申請了文化部的計畫。馬里光則是以《土地和人的聲音》影片,表達部落對於土地的傳承與珍惜,號召更多善的力量加入。

 

這些都是輔導團隊長期推動竹苗DOC微電影課程所累積的成果,將數位影音製作的學習結合DOC數位教育、DOC所屬社區於產業、文化面向的發展,成為在地獨殊的特色工作、輔導方向。與地方共同成長的過程中,尤其感謝竹苗DOC夥伴對於輔導團隊的全力支持與高度的信任,才有機會攜手並進,讓DOC展現在地民眾數位學習的活力,與社區產業文化特色的美。

 

對於105年的輔導展望,覺得可惜的是,有社區想要申請新設DOC,推動社區數位教育,卻因種種考量得不到申請「偏鄉數位關懷推動計畫 ─ 數位機會中心」的「機會」與「關懷」,然而其他部會計畫的社區卻可以申請特色型 DOC,獲得這個不需提供數位教育學習,不需擴散民眾數位應用的20萬元補助,只要產出至少一個成果。是否了解教育部應該推動的就是給予民眾教育學習的機會?能否思考給予執行 DOC 的夥伴或有心想執行DOC的社區,同樣的「機會」與「關懷」與更強有力的支持,讓 DOC 夥伴們可以放心大膽的將 DOC 經營成社區數位教育、數位文化、數位產業特色中心,使其他部會願意提供資源予DOC執行產出成果,讓 DOC 持續經營成為真正的可能。