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2019-09-27
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講師結合了手作咖啡和烘焙堅果,教授學員們拍攝美食照片,再將拍攝的照片上傳Google雲端,藉此,增加了這堂課的趣味,並且也達成課程的目的–教會學員使用GOOGLE雲端。
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鳳林DOC 美食攝影好好玩
2019-06-10
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花蓮的火車票難訂,已經不是新聞,是一種生活日常, 以往,長輩需要火車票時,都只能去車站排隊, 但來DOC上過課後,知道如何使用網路訂票,就能有更多方便的訂票選擇了~
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在家就能訂車票
2019-06-08
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「熱昇華轉印」這個聽起來很深奧的名詞,透過鳳林數位機會中心的課程,卻用最實際的方式呈現在社區居民的眼前。將自己的照片做成最美/最帥的樣子印在馬克杯上,讓社區居民對學習數位科技新技術更有學習興趣。
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獨一無二~自己的杯子自己設計
2019-06-07
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在上平板課程時,要如何讓長輩有學習的動力,往往讓DOC講師絞盡腦汁,後來發現,只要班上有願意一起學習的好朋友,就會大大增加長輩持續學習的動力。 我先會的,我來教你,你先會的,分享給我。大家是永遠的好朋友。
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一起學習的好朋友
2019-06-07
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9小時的3D列印課程,學員們學習著將自己設計的平面圖樣,透過電腦3D繪圖軟體製成活動的滾輪印章本體和支架,再輸出列印成實品進行組裝,成為獨一無二的文創小物成品。滾輪印章的製作,讓學員充份體驗3D列印所能帶來的平面與立體空間轉換獨特性。
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平面與立體
2019-06-03
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科技日新月益,AR與VR技術在生活中的應用愈趨廣泛,但對偏鄉的居民,這些技術似乎離自己很遙遠。透過數位機會中心的AR初體驗課程,讓居民也能有機會實際接觸相關技術,降低對新科技的隔閡和城鄉差距。(圖為DOC講師使用Quiver平板APP,讓銀
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虛實之間-AR與VR的初體驗
2019-05-31
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在DOC上課的過程,講師指導完學員火車訂票系統,就開始帶領學員玩鬆餅塔APP,熟悉平板觸控操作。 一片、兩片、三片.....鬆餅越疊越高越疊越高,叔叔阿姨們也越笑越開心。 即便只是簡易的小遊戲,也帶給這些長輩學員們無窮盡的樂趣和成就感。 「
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鬆餅疊疊樂
2018-04-30
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平日上課時,常會有媽媽帶者小朋友,一起來,也因此,在課程的設計上,除了課程原有的目的外,也會用可以家長與孩子一起進行的方式,希望能增加學員參加的動機,讓媽媽們能放心的帶者孩子來,讓更多人來學習平板資訊,也可以讓孩子從小學習資訊教育~
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親子同樂
2018-04-24
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在鳳林DOC的3D列印課程中,模具己經產出,下一步就是調好樂土後,注入模具內,大約2小時候,就會有成品產出,而在這個注入過程,需要注意讓樂土在模具平均移動,不能產生空氣,不然,就會失敗,所以,大家都用認真的眼神集氣啊~透過科技建模讓文創商品
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這不是做蛋糕
2018-03-23
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長輩們都有許多的故事,而經由這次Doc 廣播大放送的課程,除了教大家可以用手機簡單的錄音功能製作廣播節目外,也請社區的長輩聊起,過往參加百鬼夜行的經驗,原本面對麥克風都有點不知該怎麼反應的長輩,在經過引導後,都一發不可收拾越談越熱絡,也留下
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聲音也是一種故事
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