復興社區雖有豐富的才藝與健康課程，但缺乏數位應用的基礎培訓，無法進一步滿足長者對科技融入生活的期待， 因此我們引入『長者數位學堂』的合作創新服務，

目的是為了讓長輩可以在創新服務中讓才藝與數位技術兼具與融合 長輩們運用平板電腦進行圖像搜尋，從數位資料中獲取靈感，並將檢索到的圖片轉化為手作創作。

這種「數位資源 × 創意表達」的方式，不僅提升了長者的資訊檢索能力，

也讓他們體驗到數位工具在日常生活與學習中的實際應用，展現出樂齡世代數位素養的新面貌

在創新服務的環節中，長輩們學會更靈活地運用平板功能，不僅能輸入關鍵字搜尋圖片，還能放大局部、比對多張影像，挑選出最合適的元素作為參考。

隨後，他們將這些數位影像轉化為紙上的作品，透過描繪、上色與細節刻劃，讓數位檢索與手作創意相互融合。

這樣的學習過程，既訓練了長者的資訊檢索與數位操作能力，

也培養了他們將科技應用到日常創作與生活的信心與興趣

透過「長者數位學堂」的推動，樂齡長者不僅學會使用平板進行圖片搜尋與創意轉化，

更在持續的練習中提升了數位操作能力與自信心。

活動不只是單純的技能傳授，而是以數位創新合作據點為平台，補足樂齡學習中心長輩們在數位知識上的不足，讓長者有機會接觸科技、融入科技。

最終達成的成果， 是讓銀髮世代真正成為數位參與者，展現「數位融入生活」的實踐意義，也彰顯據點推動在地創新服務、促進世代共融的核心價值。