在花蓮縣鳳林鎮，一場以Podcast為載體的聲音紀錄行動，正透過數位機會中心（DOC）串聯不同世代與文化背景的居民，保存地方故事與生活記憶。6月21日，鳳林數位機會中心與鳳林親子館攜手合作，開設Podcast數位課程，邀請親子家庭共讀鳳林國小幼兒園師生共同創作的在地故事繪本，透過朗讀與錄音記錄屬於鳳林的日常。課程引導家長與孩子一同體驗聲音創作的過程，學習基礎剪輯技巧，並將錄製完成的內容上架至Podcast頻道，讓這些小鎮的故事，得以透過數位平台分享至更給更多人。

課程現場氣氛溫馨，孩子們輪流對著麥克風大聲朗誦繪本內容，家長則在一旁協助或引導對話，不時傳來歡笑聲，有的孩子在錄音前反覆練習發音與語調，有的家庭則以雙人對話方式詮釋故事情節，呈現出親子之間自然又溫暖的互動。有家長笑著分享：「原本以為只是錄個故事，沒想到孩子在麥克風前特別認真，講完還問我可以再錄一次嗎？真的好有成就感。」

課程講師則耐心引導參與者進行錄音操作與基礎剪輯，協助他們掌握聲音的節奏與表達方式，並鼓勵學員思考「聲音也能說故事」的多種可能。透過這樣的學習過程，不僅提升了親子之間的溝通，也讓參與者重新感受語言與地方文化的連結。從說出故事的那一刻起，每個聲音都成了屬於鳳林的獨特記憶。

除了課堂教學，鳳林數位機會中心也將Podcast製作帶入社區日常。近期在資策會主辦的「樂齡盃」東部場次的全國巡迴推廣活動中設置行動數位i櫃台，邀請長者現場錄音，體驗聲音被記錄與聆聽的過程。這樣的參與讓數位工具更貼近生活。執行秘書褚婉琳更表示，中心早於2024年與北林三村長輩及青年合作製作《QR母語歌謠鼠布玩》節目，透過歌謠與人生故事的錄音傳播，促進跨世代文化傳承，也展現長者在數位時代的創造力。

從長輩的歌聲到親子的朗讀，Podcast已成為鳳林DOC串聯不同世代的工具。透過錄音、剪輯與公開分享的學習歷程，讓參與者能將個人經驗轉化為可被保存與再聆聽的聲音紀錄。DOC表示未來將持續擴展課程與社區合作，讓更多人以數位方式參與文化表達與地方傳承。

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