作為第一次擔任偏鄉數位機會中心助教，我的心情無比雀躍。每一次踏進文健站，迎接我的是長者們溫暖的笑容和親切的問候，這讓我有一種回到阿公阿嬤家的熟悉感。無論是和長者們互動、解答他們的疑問，還是協助編輯簡報教材、設計教學步驟，每一個過程對我來說都是新鮮又充滿樂趣的挑戰。

在教學的過程中，我漸漸理解到，每位長者對於新科技都抱持著好奇與熱情，但因為年歲增長帶來的身體機能退化，像是視力、聽力或手眼協調的限制，往往影響了他們學習新事物的速度與信心。透過觀察和交流，我開始學會如何調整教學方式，將課程內容設計得更簡單、直覺且容易操作，讓長者們在學習中能夠感受到成就感，重新燃起對新事物的好奇心與探索欲。

文健站的氛圍也讓我深刻體會到，數位培力不只是技能的傳授，更是跨世代交流的橋梁。我希望將時代最前沿的資訊帶給長者，讓他們了解科技與社會的變化；同時，也希望把長者們的生活智慧、經驗與故事帶回課堂，讓Gen Z世代與Old School世代在交流中碰撞出不一樣的火花。每一次的教學互動，不只是知識的傳遞，更像是一場溫暖而有趣的對話，我們在這個過程中互相學習、互相啟發。

這段經歷讓我明白，偏鄉數位培力的核心，不只是教會長者操作平板或使用手機，更是透過科技，拉近世代間的距離，讓知識與經驗得以流動，也讓每一個人都能在數位世界中找到自信與樂趣。作為助教，我不僅學會了如何教學，也學會了如何傾聽、觀察、理解，並以更柔軟、貼近人心的方式去協助他們，這份經驗將深深影響我對教育與科技應用的理解，也讓我更加期待未來能在更多偏鄉社群中，繼續這份充滿意義的數位陪伴。