今年本人參加莿桐數位機會中心所開設的數位學習課程有造嘎那飛馬拉松世界APP的程式應用參與健走活動、數位行銷課-LOGO設計自己做及求證網路資訊、成為網路謠言與假新聞的守門人等；網絡數位資訊時代，電子化工具的應用已充斥在每個人的生活中，密切不可分；很開心我們這裡有莿桐數位機會中心，針對每個人迫切需要的學習需求，開設許多非常實用的數位學習課程，也因此能跟著數位中心的腳步，愈學愈多、愈學愈好玩。

這一次很開心和大家一起體驗，透過數位應用-馬拉松世界APP工具程式參與健走活動，我們到莿桐樹仔腳堤坊的鳥巢樹屋開直播，雖然沿途美麗風光，但本人負責介紹說明和推薦在地特色景點和直播主小榕執行秘書互動對話，直播畫面也忙個不停，還要關照學員健走畫面，最重要每個學員都要注意手機上的馬拉松世界APP是否有正常運行，全部的人都非常忙碌，所有人都是直播現場的重要角色，這還只是活動前的暖場預告喔.. ；不只這樣，還要持續一個月日日2K健走競賽，這是挑戰，主要目的是希望透過馬拉松APP的紀錄，讓大家都能保持每天運動習慣，活動剛結束，大家意猶未盡，暢談過程有趣的事情，增加夥伴間互動和連結，現在我們都仍透過這APP的程式保持每天運動習慣，很棒。

最喜歡這門數位行銷課程並且可以學習自己最想要的LOGO設計；課程內容有圖文規劃

素材挑選、排版編輯完成自己想要的產業LOGO設計；這次意外收穫利用AI設計，學到ChatGPT

的應用，開啟了如何與AI對話的第一步，如何對話，所產出的結果令你意想不到，你沒想的AI都幫您想好了；如圖文規劃：要先提出明確設計目標和訊息。你想要LOGO傳達的訊息是甚麼？應該具有什麼樣的風格？還要考慮到想要表達的概念和品牌形象，可以先以草稿的形式繪製不同的設計想法。素材挑選：是為了確保所使用的素材符合品牌形象和訊息。所以要注意顏色、形狀、圖案等。選擇素材時，要注意其清晰度和解析度，以確保最終的LOGO看起來專業且清晰。

在排版編輯時記得在整個設計過程中保持靈活性，可以不斷地修改調整，直到你感到滿意為止。

如何識別真假新聞：

學習識別真假新聞的方法和技巧，包括查證來源、檢查資料準確性等。了解不同類型的假新聞和常見的傳播方式，從而更容易識別和應對它們。

網路資訊素養：提高對網路資訊的理解能力，包括如何評估資訊的可信度、管理個人資訊安全。

數位倫理與隱私：包括尊重隱私、尊重著作權、避免造謠等。

社交媒體管理：學習如何適切地使用社交媒體平台，如何識別虛假資訊等

審查與確認資訊：學習使用不同的工具和資源來審查和確認資訊的真實性，例如事實查核網站、專業資料庫等。

我的學習心得從知識-態度-技能-行為等四個面向做分享

知識（Knowledge）：

透過莿桐數位機會中心的數位學習課程，我獲得了豐富的知識和技能。從參與走嘎那飛馬拉松世界APP的程式應用參與健走活動，到參與數位行銷課程學習自行設計LOGO，再到學習如何求證網路資訊並成為網路謠言與假新聞的守門人，每門課程都為我打開了一扇新的知識之門。我學會了使用數位工具參與社會活動，掌握了設計LOGO的技巧，並培養了辨識真假資訊的能力。

態度（Attitude）：

在學習過程中，我培養了積極的學習態度和對數位技術的熱情。我樂於接受新知識，勇於嘗試新的挑戰，並且持開放的心態學習。我深信只有不斷地學習和進步，才能跟上時代的步伐，適應數位化的潮流。

技能（Skills）：

透過課程的學習和實踐，我獲得了豐富的技能。我掌握了使用數位工具參與活動的技巧，熟練了設計LOGO的軟體操作，並且能夠有效地辨識和求證網路資訊的真偽。這些技能不僅提高了我的工作效率，也增強了我的競爭力。

行為（Behavior）：

學習過程不僅讓我獲得了知識和技能，更重要的是改變了我的行為方式。我積極應用所學知識，將其應用於日常生活和工作中。例如，我已經開始使用數位工具參與健康活動，並且能夠獨立設計LOGO，同時我也能夠在網路上辨識和分享真實的資訊，成為網路的守護者。

結語：

莿桐數位機會中心提供了豐富多彩的數位學習課程，讓我們有機會不斷學習、成長和進步。通過這些課程的學習，我不僅獲得了知識和技能，更重要的是培養了積極的學習態度和改變了行為方式。我相信這些學習將為我的未來帶來更多的面對和挑戰，我期待著在數位時代中不斷成長和發展。