隨著生成式 AI 技術普及，數位創作門檻逐漸降低，過往需要具備繪圖、美術或文字創作能力才能完成的內容，如今透過 AI 協作，讓民眾更有機會參與創作與表達，為了讓大家都能成為說故事的人，規劃數位影像書製作課程，以關山人文歷史為核心，導入 AI 工具，引導學員將生活經驗、地方記憶與自然景觀轉化為數位內容，落實數位包容並深化在地認同。

課程進行讓學員從故事發想、角色形象設計到情境繪圖，即便從未曾接觸創作或對數位工具較陌生的學員，皆可以在講師的引導下，將記憶中地方文化、歷史脈絡、生活趣事及自然景色，建構成故事腳本。再從角色設定、情境繪圖和文本優化，藉由圖像數位化將歷史和抽象記憶具象化。

當數位工具讓學員原本停留在想像中的內容，透過AI工具創作圖像和文字，成功解決了這門檻和限制，地方景點、生活觀察與文化記憶，就能有機會被看見、被分享，進一步成為地方文化轉譯的新媒介。有效翻轉「數位等同高科技」的刻板印象，引導學員從「不敢碰」走向「主動學」，逐步建立使用信心，也讓數位課程不再只是技能學習，而成為認識地方、凝聚社區及創造在地認同的重要途徑。

本回讓數位技能學習轉化為「認識地方、凝聚社區」的途徑。未來將繼續推動數位資訊和工具，慢慢累積地數位文史資產，以創新形式保存地方記憶，進一步強化文化之能見度與在地影響力。

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