課程帶領學員走入小半天的竹林，以手機操作動植物辨識App-例如picture this或形色等練習辨識植物種類，並同步進行植物素材拍攝，參與者在現地學習環境知識、蒐集創作素材，也透過數位工具提升對自然的理解與應用能力，另外也一邊蒐集天然廢料作為接續的雷雕課程與手抄紙創作的素材。

第二堂課，室內雷雕課程開始前，講師也為學員做近期資訊安全的宣導，包括個人資料的保護，以及使用小紅書等大陸APP外洩可能

學員於課堂中學習如何設計圖案，並且在講師協助下操作雷雕設備，將前一堂課走讀中收集到的植物素材，像是葫蘆，竹片或是製作完成的手抄紙雕刻上自己設計的圖案。

學員運用課程中所教學的canva操作方式，先在自己手機上完成想要雕刻的圖案或文字的拼湊，再來排隊由老師協助下完成自己的雕刻