探索公館百草姿態 點亮地圖生態足跡 

一草一天地，林芝宇老師｢大地採集 — 我是公民科學家｣的課程中，帶領公館 DOC 的學員，了解百草的面貌與功能，從辨識開始認識植物的類別，讓雜草不再是無臉的陌生風景，並透過學習公民科學家的方法和工具，讓認識家鄉生態可以更有系統和方向的累積。 

芝宇老師先將百草有趣豐富的面貌介紹給大家，原來雜草可以入菜煮泡麵、做成雜草天婦羅，還可以有各種與藝術和料理的結合，浪跡天涯獲得的雜草民俗觀察，讓學員們對雜草的可能性開始感到趣味盎然。 

熱天裡學員們帶著手機到戶外踏尋，老師教導大家拍攝植物、辨識特徵和上傳平台的三個重點 : 拍攝全株、條枝葉序、花果。進行戶外觀察紀錄後，學員們隨老師回到教室裡整理和辨識雜草，芝宇老師教導大家用 iNaturalist平台來觀察與紀錄植物 ，「認識植物」網站認識植物的科屬，也認識植物的用途。雜草彼此間有許多相異和相似的外觀，如脣形花科方形的莖、互生的葉，禾本科莖上的節，從這些線索中慢慢辨別出植物的樣貌。 

在學習了如何辨識和記錄植物後，芝宇老師引導學員們用iPad進行在地植物的個人創作，每個人選擇喜歡的一樣雜草，並賦予它們屬於自己的「植物物語」，將植物特徵和情感聯繫起來，賦予它們新的意義。透過感性與自然建立更深層的連結，學員們也為每株植物編織了屬於它的感想。 

重新認識了腳下的土地，發現了雜草背後豐富的文化與自然價值，不僅在課堂中學會了如何使用數位工具進行植物辨識，更建立了對自然的尊重與保護意識。以科學與藝術的方式，書寫著屬於自己的自然故事。 

最後老師請學員利用平板將就自己採集的野草拍下來並做畫，

畫出地方生態圖文創作，再給它一個詞做為代表。

含羞草：明哲保身；馬櫻丹：瘠寒不拘；牛筋草：堅忍不拔

鬼針草：愛恨交錯；馬莉莉：招蜂引蝶；鹿仔樹：孕育大地之奶。