部落旅行規劃師(ll)老師帶領我們實地的採點導覽，從自己的部落地理位置概念、旅程的安排'遊程景點認知能力，開始解說，

老師告訴我們先從認識自己與部落去探討。年輕人開始使用平板GOOGLE MAP開始認識地理位置，也接著照相做紀錄定點的故事及解說。

部落的小朋友認真的做定點的紀錄跟著老師討論如何解說，一開始小朋友都不是很認識自己部落以前祖先跟部落的故事，老師的講解及孩子們發問的問題一起探討，讓大家更認識自己的部落，孩子們也深深地記住老師所說得如何導覽自己部落的訣竅。

每一位孩子練習上台ˊ說說自己要介紹的景點，實地操作紀錄擬規劃行程路線圖。