教育部一.為讓與會者能充分了解偏鄉數位應用推動計畫的目的、策略，達到縮減數位落差，普及數位應用。

          二.使語彙人員於交流會議中，互相觀摩、意見交流與經驗分享，以達到共同學習成長之成效。

          三.以數位機會中心數位教育為主軸，藉由行動分班、遠距教學、在地講師曾能及新興科技應用等主題規劃分組課程，強化DOC執行人員實務經驗分享與專業知能，推廣偏鄉行動學習，創造多元價值。