發想緣由與創作背景

學員等待行動DOC課程前，與駐點人員聊天，闡述DOC課程所帶來的數位體驗。

作品摘要

DOC資源服務林內鄉民眾，透過數位課程積累，學員們與DOC感情越來越深厚，DOC提供場域，讓銀髮族學員能有具社交、學習、互動功能的數位學習空間，謝謝教育部DOC數位學習資源。

創作訴求與預期效益

於DOC業務執行日常，課程上課前夕，隨手捕捉學員笑顏，學員能開心的學習，就是DOC最美好的果實。