停下腳步 用手機 截一段卓蘭的美

「原來他是一個手機內建的功能！」四月份的早晨，最令卓蘭學員倍感驚奇的一個訊息。在雨青老師講介紹到這裡之前，多數的同學都以為，縮時攝影是一個神秘又遙遠的功能。

事實上，縮時攝影並不複雜，他比較接近一個加速撥放的錄影內容。但也因為他會以較快的速度播放，「變化」是縮時攝影的重要元件。

除了透過概念的講解與題材的示範，開展卓蘭學員對於縮時的想像，於此同時，老師更以其他DOC學員製作的成品，豐富學員們對於縮時的想像。有幾個同學紛紛拿出自己生活中的種種活動，比如打拳練功、祖孫生活等等，問老師適不適合作為縮時的題材。

在一堂理論課程建立觀念，好像比剛剛上課前多明白一點，這時候，實作則可以大大幫助學員從明白到理解。於是在卓蘭的艷陽下首先前往，卓蘭大峽谷。

在有限的空地上，學員們嘗試著各式各樣的角度，或站或坐，還有人蹲踞在地上，只為拍下空中的一片雲朵。

學員看著第一段對著空中拍出的影片，看著手機裡錄下了雲朵如跳舞般的變化，大家的情緒有一點興奮了起來，開始對於下一個地點，有著各式各樣的提案。

最後大隊人馬，前往鯉魚潭觀景台，站在山頭，遠遠眺望諾大的鯉魚潭，有人拍著天空，有人拍著、湖光有人拍著初初顯現的月，好一群人拍得捨不得回家。鯉魚潭邊，有個同學說他要去拍卓蘭知名的鋸齒堰回來。

回家作業是，下次上課前，拍一段自己的生活，什麼都好。

同學們帶著幾段自己錄好的縮時素材回到課堂，一段一段調整播放的速度，一段一段的接起來，並搭配學員錄製的旁白。

剪接確實不是一份容易的差事，尤其是用著那麼小的手機在那裡左拉右擺挪個不停。夜漸漸的深，下課的時間慢慢的近了，大概只有一兩個學員順利的剪接完成，剩下的工作是這堂課留給卓蘭學員最後的一份作業，花一點時間，慢慢的，把自己眼中的卓蘭，拼出來。

給美好一點時間，就像在大峽谷錄下的那片雲，或是晴空中漸升的月一樣。