三月中，在苗栗卓蘭的好天氣裡，抵達比鄰於卓蘭國小旁的豐田社區。

年初首次拜訪，透過豐田國小百合老師的介紹，與豐田社區說好了這堂「DOC親善學堂─智能助聽好聲音」的課程。一部分是學員的年紀多長，另一部分是長輩的數位設備多半停留在按鍵手機的階段，對於手機平板相對陌生，於是決定帶著聽力師虹宇，將直接影響生活的聽力課程，帶進社區。

豐田社區的教室坐得滿滿的，期待聽力師的到來。除了駐點雅琦外，還有積極參與課程的桂美也來了，今天要麻煩他協助，等等的聽力檢測。

聽力保健並不單單只是聽得見與聽不見的差別，更重要的是與身心健康相連。聽力的損傷除了會影響人與人之間的溝通以及互動外，在心理層面上，也有可能因為溝通的不良造成退縮，間接地削弱與他人連結的意願，進而累積為憂鬱傾向。

在身體健康上，最直接的就是聽力損傷造成對於外在環境的警覺降低，課堂上引用了一個老翁因聽力受損而闖越平交道的新聞作為警醒，反覆提醒聽力對於安全的重要性。

說完一連串關於聽力損害的，學員們有些不安，各個開始對於等等的檢測好奇了起來，積極的想知道，自己的耳朵好不好。

進入聽力檢測前，聽力師虹宇帶著大家練習健耳操，幾個前排的學員，反應有些跟不上，但都認真地把老師講解的動作一個一個做足，認真的照顧著，自己的耳朵。

學員們輪流到旁邊的小房間裡戴上耳機，志工桂美和駐點雅琦輪流幫助大家操作平板裡的測驗，受檢的學員有點忐忑、有點懷疑的按著指示舉起手。其中有個學員脫下檢測用的耳機，很得意地說剛剛外面的聲音都還可以聽得到，拿著聽檢單，去完成最後的諮詢關卡。離開前，恭喜他的聽力目前良好，提醒他要多留意保健跟注意事項。