本課程旨在幫助學生通過繪本創作，探索並表達自己的生命故事。通過繪畫和文字結合的方式，學生可以更深入地理解自己的人生經歷，並用藝術形式展現出來。

主題選擇與故事大綱
    •    學生們提出自己的故事主題，例如童年記憶、家庭成員的故事或個人成長經歷。
    •    老師幫助學生構思故事情節，並讓他們寫下故事大綱和每頁的大致內容

學生表示，通過這次繪本創作，重新審視了自己與家人的關係，增進了對家庭的理解和珍惜。同時感受到，用圖畫和文字記錄自己的成長故事，是一種非常有趣且有意義的經歷，並希望將來能繼續創作更多的作品。

這次課程不僅讓學生們學會了繪本創作的技巧，更重要的是，通過這個過程，他們學會了如何用藝術的方式表達內心深處的情感和故事。學生們的積極參與和創作熱情，讓這次課程充滿了溫馨與感動。

在一個晴朗的早晨，學生們齊聚一堂，準備參加一場特別的課程——生命故事繪本創作。這堂課的目的是讓學生通過繪本的形式，探索並表達自己的生命故事。這是一次結合藝術與文字的創意之旅。

課程一開始，教師向學生們介紹了繪本的基本概念和構成元素。她展示了幾本範本，並解釋了這些繪本如何通過簡單的圖畫和文字敘述，傳遞深刻的情感和故事。學生們被這些精彩的例子深深吸引，開始思考自己可以講述什麼樣的故事。

接下來，學生們被要求選擇一個他們想要記錄的生命故事。有人選擇了童年時光，有人選擇了與家人的特別回憶，還有人決定講述自己克服困難的經歷。每個人都撰寫了故事大綱，確定了每頁的主要內容和情節發展。教師在這個過程中提供了指導，幫助學生們整理思路，確保他們的故事結構清晰、有條理。

隨後，學生們開始繪製每頁的草圖，並在草圖上加入文字敘述。這一階段充滿了創意和挑戰，學生們需要將文字和圖畫有機結合，讓故事更加生動。教師在一旁提供個別指導，幫助他們完善圖畫的構圖和文字的表達方式。學生們紛紛投入其中，用心地繪製每一頁，努力讓自己的故事在紙上活起來學生們開始使用各種工具，完成每頁的詳細圖畫。他們精心選擇顏色和線條，力求讓每一幅畫都能夠準確傳達出故事的情感和意境。在這個過程中，學生們根據同學和老師的反饋，不斷修訂和完善他們的作品，確保最終的繪本既美觀又有內涵。