啟動邏輯之門：從Scratch到Qblock

本課程從圖像化程式語言 Scratch 入門，透過簡單的拖拉模組，讓親子學員一邊玩抓小鴨的小遊戲，一邊理解「事件—指令—結果」的基礎邏輯，開啟演算法思維的第一步。孩子們在歡笑中掌握了程式語言的基本架構，而家長、長輩們則驚喜發現：原來程式不只是電腦科學，更是一種思考方式！接著，課程導入了 Qblock 平台，作為橋接 Scratch 與 Arduino 硬體的媒介，讓學員們理解：圖像化程式也能真正「動」起硬體，讓程式語言成為創作的工具。

從虛擬到實體：認識Arduino與感測元件

進入第二階段，親子學員正式接觸 Arduino AI 感測器及其周邊元件。透過老師的引導，大家一步步認識溫溼度感測器、LED 燈、蜂鳴器等實體元件的功能與用途，並實際操作將它們連接至開發板。這是一場從「會動的燈光」與「會叫的聲音」開始的驚奇旅程，讓孩子們真正理解科技不只是螢幕上的畫面，也可以具體呈現在生活中。許多家長也被孩子眼中的興奮與專注感動，發現科技教育其實是親子關係的催化劑。

在最後一堂課中，學員們回到熟悉的 Scratch 程式平台，這不只是理解概念，而是繼續努力創造屬於自己的作品。在老師的鼓勵下，孩子與家長們開始運用積木程式編寫屬於自己的動畫故事或小型互動遊戲。有的孩子設計了有主題的小故事或是有趣的小遊戲，有的學員們則共同創作了一則可愛的動畫。每個畫面與指令背後，都是他們努力嘗試與修正的成果。透過這樣的創作歷程，不只強化了邏輯思考與表達能力，也讓科技學習變得更貼近生活與情感。課程雖然結束，但創意的種子已在每位學員心中發芽。