謝芝萱引導學生,回顧先前製作生態池的過程,喚起小朋友的記憶。
帶小朋友們實際走訪生態池,讓教學過程更生動有趣!
將小朋友帶出戶外生態池,一個一個個別上前台分享,生態池的特色,包含植物、動物、前置作業的參與,並用錄音設備將小朋友闡述的內容錄製起來,作為未來的聲音素材。