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資訊的溫度
2020-12-31
苗栗縣
山腳國小
山腳日式建築一直是家長會在假日帶小朋友來玩的好地方,我們常能看到遊客攜家帶眷前來遊玩,不論是小家庭還是三代同堂。 這次的平板體驗活動更是讓遊
結合學校教學活動
2020-12-30
高雄市
蚵寮國小
學校推動「COOL ENGLISH」英語線上學習平台,結合社區資訊站平板,讓學生進行線上自主學習活動,多元運用社區資訊站設備,社區與學校結合
運用創客教室來使用資訊設備
2020-12-30
屏東縣
塔樓國小
原本規劃來當社區資訊站的圖書室,有時候也會有其他活動使用,隔壁新設立了一間創客教室,讓大家也有一個好的環境來使用資訊設備,現在我們將資訊設備
用心的管理員與成果展現
2020-12-30
屏東縣
塔樓國小
社區資訊站的管理員在每次開設時間均準時到校服務,如果有需要會指導使用者使用設備,這次的雷雕設備也提供使用資訊設備另一項使用功能的選擇。 使用
社區資訊站使用分享
2020-12-30
屏東縣
塔樓國小
對於位在偏鄉學區的塔樓村來說,因為距離比較熱內的里港市區,需要經過省道台三線,孩子們在下課後,要使用資訊設備就比較困難,尤其現在剛好又遇到疫
親子雷切時鐘體驗
2020-12-29
花蓮縣
中正國小
利用本校辦理親職座談時間,學校志工、家長、小朋友一起來參加雷雕雷切體驗課程。雷切時鐘鐘面,加上簡單雷雕繪圖,並配合本校閱讀活動,在時鐘底座切
雷切精美盒子
2020-12-29
花蓮縣
中正國小
雷切盒子可以做筆筒、放置小盆栽等,看起來很精美,也很實用。校內PO出盒子照片後,很多老師及志工詢問要不要開辦一次雷切盒子的課程。我們在5月2
國際教育
2020-12-28
屏東縣
餉潭國小
如果說,「台灣是圓心,國際認知是半徑,當半徑越大,所拓展的國際視野就越大」。也因此,我們希望孩子可以從小就培養國際觀,認識世界,從台灣出發,
時代的潮流--建構3C學習與運用
2020-12-28
高雄市
潮寮國小
在知識爆發的年代,如何運用3C產品,下載APP,流暢的使用操作查到日常所需要的知識、資料、圖片及音樂網站等等,很多類似的APP,但不知道哪一
虛擬實境拍攝、繪畫APP進階課程
2020-12-27
屏東縣
萬安國小
學習活動記要: 這周的學習主題因應vuvu們的要求,想再體驗和3D動物拍攝的樂趣,也想再用繪畫APP塗鴉創作,所以夥伴們先將google上可
學習扶助有不一樣的方式
2020-12-25
新竹縣
二重國中
每星期一次的學習扶助課,老師偶爾會給我們用平板上課,每個人在平台登入自己的帳號,從老師指定的單位做起,除了每個人都目不轉睛的看解說之外,我們
如果能有資源和同學一起練舞
2020-12-25
新竹縣
二重國中
我對於舞蹈有興趣,利用午間休息時間和幾個同學借用平板一起學習現在流行的舞蹈,幾個人一起練習,更加有動力,而平板也帶來許多便利,老師也希望我們
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