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如果說，「台灣是圓心，國際認知是半徑，當半徑越大，所拓展的國際視野就越大」。也因此，我們希望孩子可以從小就培養國際觀，認識世界，從台灣出發，放眼地球。因此，儘管國際教育不在學科當中，但落實國際教育卻是一件重要的事。那麼，為什麼要推動國際教育？

・掌握與時俱進的競爭力：

我們要讓孩子知道「國際村」不是一個口號，而是真實的在眼前發生。也許因為自己當老師，算是一個相對保守的職業，所以我覺得我的工作競爭力不太需要強而有力的英語力、國際力(除非是教學時需用到英語，或是想自我增能)，甚至不用擔心有國際人才搶走我的工作。但只要孩子未來想走向科技業、貿易、金融…等，或是想打進一流市場，一定要知道國際的趨勢，才能洞獨機先。
・激發求知探索的樂趣：

對一般人而言，對於陌生的東西總是感到興趣。學校因為鮮少有國際教育的課程，所以大多數的學生都很有興趣，加上台灣學生接觸到的四週環境都是「台灣味」，所以對於各個國家，保有一定的求知心、探索欲。我會放一個地球儀在班上，同時張貼一張世界地圖在公告欄，隨時搭配我的國際新聞，適時融入。我是一位愛旅行的老師，所以每每在「閱讀」世界地圖時，就是我求知探索的開始，因為這動機被激發了，所以我會進一步上網搜尋相關資料，了解這一個國家的文化、美食、景點等旅遊資訊; 孩子們對這些是很感興趣的，不妨在教學時，試看看吧！
今天室外師來幫我悶上國際教育課程.每位小朋友專心聆聽老師的講解