一頁網設計組
發想緣由與創作背景
孩子在學習的過程中學校會製作數位的學習檔案，看著家中一本本的紙本資料夾，也想為自己做一份數位的學習歷程檔案，透過在旗山DOC學習一頁網的課程，將自己的一些經歷資料轉化成數位資料便於查詢及觀看，在整理的過程中一直思索著要保留些什麼，也從整理中重新看到自己曾走過的學習軌跡及轉換的歷程，連結到更多有相同興趣的朋友們。
作品摘要
1. 關於我 : 喜歡……
2. The Blog : 我上新聞囉~
3.教育學習 : 現在在做的事
4.數位閱讀 : 閱讀、數位資源推廣
5.藝文表演 : 劇團、合奏團、舞團、策展
6.與微電影相遇 : 微電影作品
7.獲獎榮耀 : 為自己喝采
8.好物推薦 : 在地好物
創作訴求與預期效益
透過數位儲存資料，保存記錄不同年齡不同階段的生命故事與回憶，網路可存放大量資訊，除了方便查看資料外也能認識更多有相同興趣的朋友們，並且獲得自我肯定及提醒自己不忘初衷。