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今天利用閱讀課讓學生看圖寫故事，學生們看著老師指定的圖片故事振筆疾書。
有些學生沒有靈感，有些學生字不會寫，有些學生標點符號有疑問，有些學生成語不懂不會用，有些學生想查閱其他相關資料。於是我利用社區資訊站平板的功能，指導學生上網查閱資料，學生發現:寫作好像沒有那麼困難了。
社區資訊站設置在圖書室，對於學生閱讀和寫作都有一定的助益。學生不但養成自動自發查資料的習慣，也慢慢地認為平板不是只有打電動和看影片的功能，有社區資訊站真好。