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因著媒介特性的不同，在使用網路傳播時，須善用其方便、快速或是資料量可以大量傳輸的特性，但對於須要運用肢體、表情輔以解釋的傳播，甚至是資訊弱勢的對象，如缺乏資訊設備或不諳使用電腦者，仍須採用網路以外之管道平衡訊息之傳播，避免網路獨占傳播通道市場之現象。

加強現代人的網路教育自是刻不容緩，唯耽溺網路媒體而排擠其他的學習或人際互動的時間，卻非科技社會之福，是以如何提升國人的資訊素養，讓人們正確地使用和運用網路，才是解決網路社會問題的根本之道