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在研習的過程，比較多式對於學習吧這個平台的認識與了解，今天鈺婷老師的分享是很真實地看到老師如何運用在班級上的，的確在過去如果只侷限在紙本的作業，很多學生的能力是沒有辦法看到的，像是英文的口說能力，而且老師又需要花大量的時間去看那些紙本資料，其實是很花時間的，學習吧的存在給了老師很多的幫忙，學生可以將作業直接上傳到網路上，一方面學生上傳作業的種類會變得很多元，不只是紙本，音檔、圖檔、影片檔都可以，另一方面老師在批改上也很快知道誰有交誰沒交，部分的音檔資料，學習吧也可以幫忙辨識學生的錄音是否正確，雖然不是真的非常精準，但是是可以作為參考用的，這些幫老師省了很多的時間，是個很棒的設計。
不過老師也提到了一個很重要的問題，當行動學習進來之後，要如何跟家長溝通，我想這才會是最挑戰的地方，的確現在有很多的家長還是會基於保護學生視力或是擔心學生不完全只做學習行為而禁止，但我想這一部分是可以跟家長討論一起來監督學生的，為了擔心視力或是去玩遊戲而否定了行動學習可能帶來的正向影響是滿可惜的，且換個角度想，跟家長一起監督學生為自己負責任我想也會是行動學習所帶來的附加影響。