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學校服務社區資訊計畫的調整，對行政團隊來說是一項浩大的工程，對教師而言，也需重新適應與準備，教師增能便左右了成功的關鍵。教師增能的方式最容易聯想到的是研習，透過講師理論與實務的分享，提供教師最新的資訊應用於社區資訊站上。本年度透過工作坊，討論校內的閱讀推行情形，對教師在推動民眾參與資訊活動上，提供了更直接的回饋，讓教師能立即性地解決民眾學習上的困惑，對社區的幫助也最大。