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因應十二年新課綱素養導向教學，學校也積極規劃校訂課程，期望能給學生多元的學習。本校校訂課程規劃數獨教學，壤學生透過數獨遊戲，培養邏輯推理能力及運算思維能力。
今天是數獨課程的最後一天，也是驗收成果的一天，老師特別借用資訊站資源，先讓班上學生進行分組，每一組透過載具上網數獨網站進行解題。學生必須將之前所學解數獨的技巧，與同組的夥伴共同討論，一同合作，並相互進行溝通討論，盡最大速度將數獨解出來。達到新課綱自發、互動、共好的內涵理念。
有別於以往教學進行分組競賽後，教師必須將一組一組數獨收回來批改，而且需要逐一指出錯誤在哪裡，耗費許多時間，而且學生無法立即獲得回饋。
透過載具平台的好處是回饋是即時的，學生可以馬上知道數獨解題對錯，哪裡出錯也有提示，對教學非常方便。