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二十一世紀是資訊科技的時代，隨著科技的日新月異，無論是在資訊的流通與環境的改變上，都更加地便捷與快速，而這樣的發展也為我們的教育、學習帶來了莫大的衝擊與變革。由於電腦與網路擁有便利性、時效性、開放性、多樣化、個別化與互動性等等的特性，無論是學習的時間或地點都更具有彈性，教育部近年也積極的推展，將資訊科技應用於教育上。早期是使用電腦輔助教學，將教材內容置於光碟或磁片內，學生透過電腦來學習課程，與電腦互動，不須要與網路相連，由學生自己安排學習的進度或進行課後的反覆練習。然而隨著網際網路的普及，遠距教學線上學習也跟著蓬勃發展，透過網路將教材及資訊傳遞到學習者電腦，學習者經由網路連線進行同步或非同步的學習，進一步在與教材、與教師及與同儕的即時互動上，都有了更好的成效。在夾帶著龐大的學習資源及優勢下，「數位學習」儼然成為一股無法擋的潮流與新趨勢。

社區資訊站扮演數位學習中介的角色，對於學習來說將是一個支撐與跳板。