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發想緣由與創作背景

1.數位學習：學員積極參與田中DOC所開設的課程。
2.生活應用：開設的課程貼近民眾生活所需，讓數位學習能有效
應用在學員的生活當中。
3.在地人文：融合在地風情，激發學員對於在地情感，勇於去探
索自己生活的土地。

作品摘要

作品動機：田中DOC學員對於數位應用，最喜歡用在拍照、攝影，他們不只喜歡學習，學習後也會運用在生活當中。
作品特色：
從我們田中DOC所開的系列主題課程，引導學員們與在地連結，由他們自己本身的數位學習為出發，進而發展運用到生活各個面向。

創作訴求與預期效益

1.數位學習不分年紀，結合時下流行Youtuber拍攝方式。
2.增添些許趣味，融合在地人文風情，抓住群人目光。
3.透過數位，人人都能為在地發聲。