發想緣由與創作背景
感恩教育部「偏鄉數位關懷推動計畫」，感謝教育局資國科黃科長團隊熱心導，謝謝崑山科技大學全力協助輔導。湖內國中「湖內數位機會中心」辦理湖內區應用培訓、社區產業e化經營、弱勢居民關懷、鄉土文化數位典藏等四大類數位科技課程，乃基於「愛與關懷」之核心價值，本著「創新、關懷、實踐」的組織文化發展而來。將應用數位科技翻轉偏鄉命運，藉由數位行銷特色物產與紀錄在地文化，展現湖內風華。所以特別製作『看見湖內』影片，一方面行銷湖內數位機會中心，一方面透過數位回味特色物產與紀錄在地文化，再創湖內風華高峰。
作品摘要
1. 回憶湖內在地農牧漁業，拍攝微電影，記錄湖內的各種文物與特色，包含農漁作物：蓮藕、無毒蝦、鰻魚、… 等等2. 資訊教育應用培訓、社區產業e化經營、弱勢居民關懷、鄉土文化數位典藏等四大類，是DOC服務在地鄉民與推廣社區資訊化的要項，乃基於「愛與關懷」之核心價值，本著「創新、關懷、實踐」的組織文化發展而來。
3. 挹注數位教學資源，結合數位及藝術展現湖內風華，並為在地民眾及小農開創數位生活與行銷契機、豐收可期。
創作訴求與預期效益
1. 看見湖內在地農牧漁業的美好，凝聚鄉土情感，展現湖內風華。2. 運用資訊媒材激盪出湖內美的火花。動靜皆美來呈現湖內在地人說在地事的幸福情。
3. 行銷湖內數位機會中心成立宗旨，服務湖內14村里社區民眾。
4. 認識湖內數位機會中心課程內涵，進而提升湖內區社區民眾數位能力。
