網路普及世代，培養資訊識別力

資訊識別能力訓練，有效幫助預防性避免資安問題，常見風險如遭惡意網站誘導輸入個資、誤信一頁網詐騙資訊等；藉由教導網路應用素養，同時建構網路行為正確觀念，面對網路霸凌自我保護方式，減緩網路霸凌現象造成影響。

《DOC親善講堂——假新聞清潔劑》邀請公民團體擔任講師，以實務講座搭配APP使用操作，透過生活化的互動教學，讓民眾善用數位工具，淨化新聞，並完備當代數位公民涵養，實踐民眾資訊識別的能力養成。

課程引導社區民眾認識內容農場、不實資訊（假新聞）在生活裡的角色；同時因應時代趨勢、主流議題及當代情境，協力策劃教案內容，即時更新不實資訊案例，期望培力民眾面對假新聞，進一步瞭解假新聞成因，建構破解不實資訊的數位思辨力。

雲端Meet假新聞清潔劑，破解不實資訊
疫情加速網路科技應用，不實消息流傳頻繁更甚，資訊識別能力建構刻不容緩，輔導團隊積極策劃「課程線上執行方案」，6月初以駐點為教學對象，試驗性線上開設《DOC親善講堂——假新聞清潔劑》，偕同講師齊心規劃線上執行教案內容，以線上視訊會議軟體Google Meet開設停課以來首堂輔導團隊課程。

課程教授案例如：「簡訊實聯制QR Code造假，誤傳付費簡訊」、「化學兵消毒劑含高度毒性」以及「衛生局假疫調，誤漏個人資訊」等假新聞，推廣假訊息查證App如「MyGoPen」介紹和實務練習，實際案例破解訓練，教導民眾識別日常生活中的不實資訊。