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在自然中學習:從生態步道到文化復振
發布日期:2024-09-10  人氣:16

李世嘉(Pawan neyung),同時也是賽德克族的弓藝師,從今年7月開始帶領青年志工們進行部落生態步道的修復,並在過程中傳授賽德克族的生態智慧與傳統工藝。

仁愛DOC的講師李世嘉(Pawan neyung),同時也是賽德克族的弓藝師,從今年7月開始帶領青年志工們進行部落生態步道的修復,並在過程中傳授賽德克族的生態智慧與傳統工藝,透過DOC的資訊設備拍攝記錄,除了讓讓年輕人從實踐中學習,也幫助延續族群的文化記憶。

秀珍執秘強調,這些空間有了,最後就是希望也把人在這些空間的記憶及技藝留下來,像是部落裡重要的製弓家族,能做出傳統弓之外,還能系統性的傳統相關的知識,這在既有的族人裡面是相當少見珍貴的。

經過大雨沖刷及野豬毀壞的山林步道,只剩幾片隱約可辨的幾個竹材及木架,仁愛DOC執行秘書呂秀珍說起籌劃這個工作的緣由:「今年是教育部數位機會中心設立在仁愛鄉的第一年,我們其實有三個重要的工作要進行,都跟去年的風災及今年的地震有關,其一就是疏通我們的生態池,過去這裡孕育超過234種蝴蝶的地方,去年風災被土石流掩埋了。再者就是我們的生態步道,原本就受大雨沖刷受損,加上今年403的地震,整片土石更加疏鬆,野豬一來輕易就踩落一塊塊的石基,也讓生物與人的生活界限越來越近。」

 

秀珍執秘強調,這些空間有了,最後就是希望也把人在這些空間的記憶及技藝留下來,像是部落裡重要的製弓家族,能做出傳統弓之外,還能系統性的傳統相關的知識,這在既有的族人裡面是相當少見珍貴的。

世嘉老師以講一段,做一段,再講一段的方式,從賽德克的石頭(btunux)神話,再到如何區分石頭的「臉」,講族人何以對祖靈(Utux)及自然的尊敬,到決定人與自然共處的方式。

在已經看不到路的山林中,世嘉老師憑著出身獵人家族的山林經驗,確切地用繩在山勢中拉出一條基線,依基線用土包整理出地基後,再落下一塊塊石板,步道的雛形就顯露了出來。世嘉老師以講一段,做一段,再講一段的方式,從賽德克的石頭(btunux)神話,再到如何區分石頭的「臉」,如何堆疊石材,如何綁緊土堆網……,從賽德克族的生態觀點,講族人何以對祖靈(Utux)及自然的尊敬,到決定人與自然共處的方式。

李世嘉老師以自身對文化的認識,用實作帶領的方式,從最基本的道路開始,一步步重建過去部落生態觀光的重要場域

呂秀珍執秘回到DOC的工作上接著說:「道路有政府搶修很快,但文化的復振要靠自己來,快不來但好像也沒有捷徑,所以我們想要好好利用DOC的資源,在復甦生態棲地、傳統技藝的同時,我們能夠有能力,靠自己的手,用自己的話,學習如何去記錄這些過程及方法,因為這裡面不只有Gaya(先祖)留給我們的智慧,也是東岸部落把過去10幾年的文化記錄經驗拓展到其他部落的重要環節。」

 

李世嘉老師以自身對文化的認識,用實作帶領的方式,從最基本的道路開始,一步步重建過去部落生態觀光的重要場域,他說:「過去我們講文化典藏記錄,常常只能靠耆老口述,因為耆老有年紀了,不好再進山,所以我覺得要趁我還有力氣的時候,不只用講的,也實際去做出來,不只要拍下來給年青人看,也要帶他們做,最後做出來的東西要能得到長輩的認可,這是成為賽德克『巴萊』的過程。」巴萊是賽德克語中「真」意思,長出照顧部落的能力,成為巴萊,也就是成為真正的賽德克。