雖然110年大部分的DOC課程已經結案，但是111年的提案接踵而來，自中投DOC的工作會議結束之後，埔里DOC成員便加緊腳步，開始跟可能的單位進行聯繫與串聯。麒麟國小陳校長對於埔里DOC的合作十分積極，他希望學生可以趁此機會完成畢業典禮的影片製作，學生才不會成為計畫結案用的「花瓶」，原來陳校長心中已經有結合寒假營隊的腹案了！能夠遇到這麼積極籌畫的校長，埔里DOC真是太幸運了！另外，麒麟社區發展協會的陳總幹事跟潘小姐，曾經跟埔里DOC討論過有關客家蘿蔔的食農教育活動，現在剛好可以趁著提出新年度的營運計畫納入，潘小姐高興的說那她要趕緊回家種蘿蔔去了，三個月後的採收期剛好可以成為食農活動的活道具。

        合成社區長照站由於陳里長已經公開宣布跟埔里DOC合作一事，細節便由埔里DOC團隊擇日前往跟長照站長洽談，站長表示先前電腦操作的門檻太高，無法引起長輩的學習動機，希望能以隨身的手機操作來開課，因為老人家除了打電話就不會使用其他功能了，因此便決定由這裡的中高齡學員自備手機，埔里DOC則支援講師前往教學。'

    育英國小林校長原服務於桃源國小，來到育英國小之後，看到埔里DOC群組提到111年提案開課一事，便主動提出希望能活化育英國小現有的設備(7部手持式雷雕機)，並且辦理暑期資訊營隊結合埔里DOC課程等，林校長本身有認識程式設計教學團隊，便可結合三方資源讓埔里DOC的設備效益最大化。

    溪南國小充滿行動力的山野教育特色，除了校方積極規畫之外，家長會更是重要的支持力量，新任的家長會葉會長，同樣在溪南國小群組中得知埔里DOC跟校方合作上合歡上一事，便主動詢問能否有資源運用在今年底的背包客畢業旅行？她希望畢業生能夠在出發前學習運用APP自行設計路線，至於111年度則可以搭配溪南百年校慶的需求來學習相關課程，在此埔里DOC不但希望今年最後一堂課能順利結案，也可以為溪南國小的畢業旅行盡一份心力。