講師用去年剪輯出的影片來說明
也與學員討論哪些片段可簡略帶過
哪些片段則需詳加說明
或可用鏡頭放大對焦來表達
使觀看者能更了解製作影片者想表達的意涵
學員是第三次來上剪輯課程
從第一年不大會剪輯軟體
且大多使用照片來編輯
到現在能應用多種剪輯軟體
用短短4分多鐘的影片
來敘述鴿子揹鴿笭的經過