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第 21~30 則 / 總共49則
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「老船長的一畝田」係由美濃DOC微電影特色課程的成果作品! 劇情內容:敘述一位退休的老船長,帶著妻子來到美濃定居,而且從事務農種植美濃特有品種147香米的歷程,看著老船長從滔滔大海到秧秧稻苗的成長故事,並且有美濃同心圓有機農場的技術支援,美
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美濃DOC於民國101年創設美濃龍山國小,也是保有客家傳統的DOC,歷經五年多來的歲月,累積許多數位學習、資訊應用化課程的能量,還包含推展微型創業及小農走出去等特色課程;在於文化典藏方面,著重於傳統客家開口獅民俗技藝的表演記錄;吸引當地許多
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數位機會中心設立的目的,係為解決偏鄉和都市間數位落差的問題,其主要訴求是利用,一個有電腦設備並可連上網路的場所,提供當地居民相關資訊技能訓練機會,幫助社區民眾可踴躍接觸電腦,並廣為運用在生活或工作上。
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數位機會中心設立的目的,係為解決偏鄉和都市間數位落差的問題,其主要訴求是利用,一個有電腦設備並可連上網路的場所,提供當地居民相關資訊技能訓練機會,幫助社區民眾可踴躍接觸電腦,並廣為運用在生活或工作上。
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美濃數位機會中心設立龍山國小電腦教室,除配合民眾需求,開設多項基礎資訊課程,積極輔導地方產業結合數位行銷,並使在地文化得以數位呈現,讓更多的人體認到在地的「美」意「濃」情
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燕巢數位機會中心(簡稱燕巢DOC),於101年起設置於燕巢圖書館三樓電腦教室,開辦資訊素養與證照考照課程,產業行銷,文化典藏,常態開放的電腦設備免費登記使用……。今日完成每年度教育部訪視工作,期許未來燕巢圖書館D
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數位機會中心設立的目的係為 解決偏鄉和都市間數位落差的問題, 其主要訴求是, 利用一個有電腦設備並可連上網路的場所, 提供當地居民相關資訊技能訓練機會, 幫助社區民眾, 踴躍接觸電腦並廣為運用在生活或工作上。
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燕巢DOC與輔導團隊結合燕巢新住民協會安排在燕巢圖書館辦理新住民認識在地文化共讀活動、新住民介紹家鄉地圖活動以及MOS證書頒獎
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燕巢DOC設置於燕巢圖書館,除提供社區民眾有充分的資訊使用機會,以提昇其資訊素養,並可運用做為自主規劃其社區特色,達到永續發展的目的。此外,也可妥善利用網際網路來推廣當地特產或休閒產業,協助農民或商家擁有絕佳的行銷契機。
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燕巢數位機會中心~ 積極繼續努力,推動數位學習, 以資訊教育生活化,持續推動應用, 網路資源及數資訊技能發展。 帶動社區民眾學習樂趣, 達到寓教於樂。 對社區內弱勢家庭,學童安排更多學習機會。
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