由於近用計畫（秀林DOC）開課課程的緣故，讓我不僅可以向數位機會中心借用平板電腦，也可以參與數位學習的課程。在學習的過程中，我得到的不只是單純上課以及學習這麼簡單的「單向吸收」，還可以向數位機會中心借用平板電腦回家，這是一種互動學習的感覺、也是一種「雙向學習」的概念，讓學習者可以更獨立自主的使用與學習。

　　 雖然有些APP需要WIFI才能使用，如果家裡沒有網路會比較不方便一點，但若是能到政府資訊站—WIFI分享地點（例如：秀林圖書館），對於沒有網路的平板電腦借用者，其實也是一個可以解決的方式。不過，在對於平板電腦數位學習的過程裡，我認為最大的問題是，自己沒有平板電腦；大部分的人隨身都會有手機，但相較於平板電腦來說，擁有平板電腦的比例是比較低的，除非是家庭有額外的娛樂金費支出，或者是個人工作需要等才會購買，不然，其實像我本人是沒有平板電腦的。

　　撇開家裡是否有網路，以及是否會不會使用平板電腦來說，如果沒有平板電腦，談何學習使用？所以，數位機會中心能將平板電腦出借給學員使用，我認為這件事是非常有意義的，不只在數位課程的學習上，亦或是學員自己回家複習，透過平板電腦借用，更能加深平板電腦的學習和數位科技的體驗。就好比我自己，向數位機會中心借用平板電腦回家後，不單是自己使用，我還將平板電腦分享給家人使用，年齡小到姪子姪女、大至我年長的父親，從益智小遊戲APP到影音播放軟體、長者最喜歡的照相APP……等，全家人都可以互相學習使用，甚至是分享使用心得，像這樣的「雙向互動學習」所包含的面向與內容之廣，我想這是出借平板電腦這個活動計畫之外，更大的收穫與迴響，真心感謝數位機會中心（秀林DOC）能夠讓我擁有這麼好的學習環境！