發想緣由與創作背景

1.紀錄DOC課程執行過程
2.創作背景均以湖內地方人文風情與湖內國中為主

作品摘要

數位學習中心自創辦起，一直抱持著服務、學習的心與湖內優質居民一同成長。我們知道數位中心的寶貝學員對於平板一定是抱著期待又怕受傷害的心情，於是我們準備一系列快樂課程漸漸撫平寶貝學員們不安的情緒。當寶貝學員們爭相吵著要玩平板時，我知道數位的設備不再只是冷冰冰的工具，而是拉近我們距離的跳板。

創作訴求與預期效益

1.藉由課程拉進湖內居民情感連結網絡
2.藉由課程提升湖內居民數位化能力