105年度教育部偏鄉教育創新發展方案

彰化縣福興數位機會中心(DOC)-親子共學成果展 智慧 科學 環保—媽媽的童玩世界

        日新國小位於福興鄉北邊，是一所只有六個班的小學校，從101年起接辦福興數位機會中心(DOC)計畫，鑑於銀髮族及新住民比例較高，在鄉內招募有興趣學習資訊科技的年長學員，運用現代科技設備，記錄典藏在地文化，推廣特色產業，今年已邁入第五個年頭，執行頗有成效。

        教育部推動偏鄉教育創新發展方案，今年加入親子共學課程，希望透過家庭親子共學活動的推廣，讓學童與父母、祖父母建立良好互動模式，達到優質家庭教育、增進孩童與長輩間情感交流。特別感謝教育部、彰化縣政府、崑山科技大學、虎尾科技大學輔導團隊、日新國小福興數位機會中心，共同推動本方案，讓偏鄉教育創新發展。

       親子共學課程，重點在回味父母、祖父母孩提時期的童玩並結合數位課程紀錄。竹蜻蜓、竹筷槍、陀螺、踩高蹺、踢毽子等等各式各樣的童玩，在父母、祖父母陪同下，一邊玩著童玩，一邊念著兒時的童謠，彷彿又回到兒時的時空。為讓童玩傳承下去，利用親子共學模式，將童玩製作過程以數位典藏的方式記錄，增進親子間互相學習的情感，更加深童玩的印象。童玩兼具智慧、環保與科學，是先人智慧所設計出來的玩具，利用生活周遭隨處可得的竹子、木頭、雞毛當作素材，非常的環保，再依據科學的原理製作而成，讓童玩成為寓教於樂的玩具。加上傳統童謠的念誦，還原了早期農業社會的農村生活景象，讓人有回到孩提時代的感覺。也希望藉由童玩的體驗及數位化，讓親子的情感交流、更讓傳統童玩得以傳承下去。

  福興DOC安排在5月17日辦理親子共學童玩闖關成果分享會，當天13：30~15：00展出各式傳統童玩，並結合童玩闖關活動，讓更多的親子可以體驗童玩的樂趣並由父母親拍攝孩童照片，且結合課程內容拍攝孩童活動紀錄，增添不少溫馨畫面。在親子共學活動中楊凱棋媽媽說：「參加福興DOC親子共學課程，讓平時忙於工作的她，有機會和小孩ㄧ起學習、體驗童玩的樂趣，覺得很開心。」

       陳伊鎔媽媽表示：「親子共學課程讓我們一邊製作童玩，一邊製作影片，還可以一邊玩，覺得很輕鬆，不會有壓力，小朋友玩得開心，還可以從中學習不一樣的想法和樂趣，而且來這邊學習才發現製作影片不是那麼困難，只要用replay　APP，把照片和影片放進去就可以自動產生影片，可以輕輕鬆鬆記錄下小朋友的成長，覺得很棒。」

      李婉綉媽媽表示：「來這邊與小朋友一同學習，可以學習不同的面向，小朋友也可以脫離3C產品，小孩子也說製作童玩時所拍攝的縮時錄影超好玩的。」

      DOC志工陳祥林表示：「因為我的小孩已經都大了，但因為覺得童玩的課程很有趣，便以志工的身份參加這個課程，在與小朋友一同學習的過程中，不但可以回憶童年，也覺得人年輕不少，而且也學習了如何製作影片，發現原來現在製作影片如此簡單，希望DOC一般課程也可以安排影片製作的課程。」

  童玩成果展為了讓社區民眾、家長及全校師生體驗童玩，DOC特地辦理童玩闖關活動，更請到鹿港龍鬚糖大師—黃人正先生現場製作龍鬚糖，讓大家除了體驗童玩的樂趣之外，還能品嘗到傳統的龍鬚糖美食，黃人正先生也是我們DOC的學員喔。此外DOC學員中還有一位深藏不露的皮影戲大師—蘇英漢老師，蘇老師長年推廣皮影戲及收藏各種童玩，在蘇老師的幫忙下，也設計了皮影戲關卡，讓大家體驗戲偶的操作。童玩闖關活動延伸親子共學的成效，讓家長和學生從童玩闖關當中體驗先人的智慧結晶，增進親子的情感交流。期待能藉由親子童玩體驗，營造溫馨幸福的家庭，讓社會更安定和諧。

彰化縣政府 教育處 學管科　張薾文　發佈時間：2016-05-19 18:05:14