一、 科技新知講座
（一）講座主題：把魚摸清楚
（二） 講座科學家：曾晴賢
（三） 講座內容大綱：
藉由了解工程原理和特性，探索環境問題，發展嶄新的動物保育方式，幫助小魚們找到回家的路，深度探索魚類生態，學習和自然一起做工程。
二、 科學遊戲動手做
（一） 「諸事順利」科學原理：紫外線變色
（二） 「錢多多魔術存錢筒」科學原理：平面鏡反射
（三） 「愛你在心口難開」科學原理：水中折射
三、 資訊科技應用
（一）觀賞《吉娃斯愛科學》科學動畫
（二）體驗《吉娃斯愛科學》科學遊戲繪本APP
（三）體驗《吉娃斯愛科學》科學遊戲VR
四、 科技新知與資訊科技應用的反思與回饋
填寫學習心得單

從生物角度思考 把魚摸清楚

 

來到濱海線的通霄DOC ，曾晴賢教授從生物角度出發，分享「幫魚造樓梯」、「讓陸蟹平安過馬路」、「替蝴蝶遷徙引道」等生態工程例子，引導學員從中思考生物的生理限制與需求，理解生態工法的設計與發想，讓自然有機會能因了解，維持保留著生態的多樣性，親近人和環境的關係。

 

七家灣溪是音櫻花鉤吻鮭復育重地，曾教授投注研究心力多年，定期測量水溫確保魚卵孵育環境，研究成果及觀念宣導，影響周遭水庫攔砂壩、高山種植環境改變，見證區域為保育意念，因理解所產生的共同變化。

 

當呂金穎代表問及通霄沿海發展，曾教授舉鰻魚為例，按生物優勢及洋流順序，台灣鰻魚苗優於日本，但台灣人卻將捕撈到的健康鰻苗外銷日本，在經濟上形成特殊循環，他鼓勵同樣有捕鰻苗產業的通霄漁民們，在今日學到鰻魚特性後，是不是能換個方向思考，做出更有效益的選擇。

 

講座最後，中國青海湖魚道工程，幾十萬條魚奮力上游的畫面，震撼現場學員，驚呼連連。呂金穎代表呼籲現場通霄學員，借鏡青海湖案例，一起重視生態觀光的潛能，發展家鄉生態觀光能量。

 

下午的科學動手做，由講師吳勇慶帶領學員操作光學實驗，用鏡子作為媒材，透過魔術存錢筒、愛在心口難開實證光的折射、反射、全反射原理，可觀測紫外線的變色珠，在室內室外因紫外線的強弱變換顏色，讓學員直呼驚奇，有人甚至提議要團購買給社區長輩，作為觀測紫外線的防曬良品。

 

在手做之後，播放吉娃斯愛科學的動畫影片，解說光線折射原理，配佐動態繪本APP與AR的體驗應用，都更增加學員對科學知識的理解，感受到科學知識於生活無所不在的趣味。