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2018-11-26
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在台灣各地,不乏許多具有特色的新興節慶活動。有些主打在地物產,有些則是以藝術、以音樂,吸引有著不同喜好的人來參加。但是,在高齡化與終身學習蔚為趨勢的現在,有沒有可能會有一場節慶活動,是為了銀髮族的大姊們舉辦,並且完全以他們來做為主角呢?...(詳細內容)
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2018-11-19
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起床、刷牙、吃早餐,對於一般的青年人來說,無非是從這些動作開始一天的日常。但是對從小就全身癱瘓、只有右手可以按照自己意願來控制的劉千慈來說,樣樣都需要旁人來協助。但是每天一早,當家人協助千慈在他的「辦公桌」就定位,千慈馬上就化身為積極認真的...(詳細內容)
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2018-11-12
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以數位教育,服務偏鄉地區跟多元族群,向來是DOC的職責所在。在台南市的六甲DOC,秉持著這樣的精神,從106年起,更將學習的資源,帶進法務部矯正署台南第二監獄。 107年,在獄方跟六甲DOC的合作下,開啟一項創舉,就是把TQC文書處理證照...(詳細內容)
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2018-11-05
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在數位時代,為了協助偏鄉的小農、小商行銷產品,除了實體的擺攤活動,DOC還可以做些什麼? 一直以來,DOC都有提供一些課程資源,協助他們在經濟面的數位應用。隨著科技的快速變遷,過去的平面商品攝影,現在多了360環景攝影這個選擇。通訊軟體的...(詳細內容)
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2018-10-29
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對於南澳群泰雅族的一些耆老來說,「家」這個字,有兩層涵義。一個是指他們現在生活的地方,而另外一層涵義,則是指遺落在深山之中,已經無人居住的祖居地。...(詳細內容)
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2018-10-08
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把DOC經營得有聲有色的社區,往往是最懂得串聯資源的社區。而一個社區如果做到資源串接,氣氛也經營得好,不僅要有一位腦筋動得快、無私奉獻的推手,更能夠像磁鐵一樣吸引到許多願意付出的人聚集過來,一起成就更多的事情。 枋山DOC的碧珠姐跟旻靜姐...(詳細內容)
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2018-10-01
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屏東縣牡丹DOC設置在牡丹國中裡面,而牡丹國中是個典型的偏鄉小校,雖然坐擁美麗的景色與清新的空氣,學生數量卻非常地少。截至107年7月底為止,每個年級只有一個班,每班約20人,全校合計只有63名學生。學生的家庭背景,有很高的比例是單親跟隔代...(詳細內容)
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2018-09-22
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我們知道在漚汪國小裡面的將軍DOC,是台南市最老資格的點,淑英姐是服務最久的駐點人員。但直到這一趟我們才知道,在這一兩年,將軍DOC開設了很多新興科技應用課程,不只前瞻,更巧妙地跟生活、跟在地元素結合在一起,使得這個資深的點,從過去的基礎上...(詳細內容)
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2018-09-15
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位於宜蘭縣最南端、蘇花公路中段的南澳鄉,是典型的原住民鄉鎮,居民主要由泰雅族人跟賽德克族人組成。雖然位在交通要道,帶進來的機會,卻遠遠比不上把年輕人帶出去的速度。 南澳的當代史是一部原住民遷徙的歷史,經歷日本跟國民政府兩個時代的勸誘,原先...(詳細內容)
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2018-09-08
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一位是用熱情認識在地的校長,一位是原本只打算過著田園隱居生活的退休教師。兩個人聚在一起,卻讓人口稀缺老化、同時物產並不豐富的龍崎區,開始有了一些活力跟生機。...(詳細內容)
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